La Agencia Nacional de Investigación y Desarrollo (ANID) anunció en octubre la adjudicación del Instituto Milenio de Ciencias Sociales 2025 para el proyecto MISTRALL, una iniciativa interuniversitaria para desarrollar investigación de excelencia y comprender cómo los niños aprenden a leer y escribir, con especial foco en contextos vulnerables.
El proyecto MISTRALL —por su sigla en inglés Millennium Institute for the Study of Transformative Literacy and Learning— reunirá a equipos de las universidades Católica de Chile (PUC), de los Andes (Uandes), Diego Portales (UDP), Católica de Valparaíso (PUCV) y Austral de Chile (UACh). La dirección estará a cargo de la investigadora UC Susana Claro, mientras que la dirección alterna recaerá en la investigadora Uandes María Constanza Errázuriz.
También integrarán MISTRALL las cofundadoras de la red Por un Chile que Lee y ganadoras del premio Avonni Pelusa Orellana y Carolina Melo, junto con la profesora Francisca Valenzuela, todas académicas de la Escuela de Educación Uandes.
Las investigaciones abarcarán desde las capacidades cognitivas que influyen en el desarrollo del lenguaje hasta estudios longitudinales sobre el rol de las emociones, el desarrollo socioemocional y factores como la autoeficacia y el autoconcepto en el aprendizaje. El proyecto tendrá una duración de diez años y un financiamiento superior a $7.000 millones, destinado al trabajo y capacitación de investigadores, postdoctorantes, estudiantes, equipamiento e infraestructura. Además, contempla alianzas con instituciones de prestigio como la Universidad de Salamanca, University of Canberra, Stanford University y Universidad de Houston.
Transformar el aprendizaje a través del lenguaje
Según explican sus investigadores, este Instituto Milenio surge en un contexto latinoamericano marcado por brechas en formación docente, desigualdad y baja priorización de la literacidad. Por esto, la ubicación de MISTRALL en Chile permitirá generar modelos culturalmente pertinentes para países hispanohablantes de ingresos bajos y medios, contribuyendo a resolver problemas históricos en alfabetización.
El Instituto Milenio MISTRALL estudiará los procesos que influyen en el desarrollo del lenguaje, la lectura y la escritura en los niños y niñas, integrando enfoques cognitivos, lingüísticos, socioemocionales y de política pública. Además, desarrollará conocimiento traslacional, buscando convertir la evidencia científica en programas, materiales educativos y propuestas de políticas públicas que puedan ser usados en escuelas, familias y entornos educativos.
Las cuatro líneas de investigación que abordarán serán:
- Intervenciones efectivas en procesos iniciales de lectura y escritura, lideradas por Pablo Escobar (PUC) y Pelusa Orellana (Uandes).
- Procesos cognitivos y lingüísticos de orden superior, encabezados por Katherine Strasser (PUC), David Preiss (PUC), Andrea Bustos (PUCV) y Evelyn Hugo (UDLA).
- Literacidad, emociones y bienestar, con participación de investigadoras de Uandes, UACh, PUC, UDP y UDD.
- Política pública para intervenciones equitativas, liderada por Susana Claro (PUC), Carolina Melo (Uandes) y Marta Quiroga (PUCV).
