Con el objetivo de fortalecer el rol formativo de los ayudantes de pregrado y promover estándares comunes de calidad, la Dirección de Apoyo Académico renovó la Escuela de Ayudantes, programa que desde hace siete años acompaña la preparación de quienes cumplen esta labor en la institución. Como parte de este proceso, la Vicerrectoría de Alumnos y Alumni impulsó durante 2025 una revisión integral del programa, que incluyó el análisis de iniciativas nacionales e internacionales y permitió identificar la necesidad de una formación común que entregara principios orientadores, lineamientos claros y herramientas metodológicas para ejercer la ayudantía con liderazgo, responsabilidad y vocación de servicio.
A partir de este diagnóstico, se diseñó una nueva ruta formativa, progresiva y transversal, orientada a fortalecer el desempeño de los ayudantes, promover la integridad académica y fomentar futuras vocaciones docentes. La renovada Escuela de Ayudantes contempla tres niveles: el Plan Común, un curso asincrónico para todos los ayudantes de pregrado; la Formación Continua, con talleres presenciales para profundizar y aplicar los contenidos del plan común; y el Semillero Académico, instancia dirigida a ayudantes destacados con interés y proyección en docencia e investigación.
Durante el primer semestre de 2026 se implementó por primera vez el curso “Formación Integral de Ayudantes Uandes”, correspondiente al Plan Común, con la participación de todas las unidades académicas, que convocaron a sus ayudantes a completar esta formación. A través de un diseño dinámico e interactivo, el curso aborda los principales desafíos de la ayudantía: la comprensión del rol y las responsabilidades del ayudante, la integridad académica, la planificación de sesiones efectivas, el sentido formativo de la evaluación y la importancia de una retroalimentación de calidad.
En esta primera versión, 812 ayudantes aprobaron el curso —un 84% de los ayudantes excluyendo a Ingeniería Civil, que implementa una versión propia adaptada del programa—. La iniciativa obtuvo además una satisfacción general de 4,41 en una escala de 1 a 5, y un Net Promoter Score de +51, reflejando una valoración positiva por parte de los participantes, quienes destacaron las herramientas entregadas para planificar clases, evaluar y retroalimentar de forma efectiva, así como el diseño interactivo del curso.
Esta renovación marca un nuevo paso en el fortalecimiento de la experiencia formativa de los ayudantes Uandes, consolidando una preparación común que contribuye tanto a la calidad del apoyo al aprendizaje de los estudiantes como al desarrollo integral de quienes asumen este importante rol dentro de la comunidad universitaria.
